高中数学翻转课堂实践方式初探

• 作者: 吴艳丽
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 翻转课堂 实践方式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.04.159

摘要

高中数学在传统的教学方式中,都以大量的练习让学生对数学知识进行掌握和熟悉,从而提高教学效率.这种方式必然导致学生自主探究的学习能力的下降,新课程改革下的大背景下,关注学生在教学中的主导地位,培养学生们的自主学习和创新能力是重中之重.翻转课堂教学模式的提出,这是实现这一目标的重要手段,本文拟对高中数学翻转课堂实践方式进行探索,以期对实际教学提供相应帮助.

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1	吴艳丽		1	0	0.0	0.0