PBL模式下高中生物概念教学与实验教学整合初探

• 作者: 邱洋松
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 概念 实验教学 PBL 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 247字
• 语种: 中文

摘要

生物学是以实验为基础的学科,整个知识体系由一系列的概念构成,而这部分核心概念表述抽象、学习困难.PBL教学模式下,通过课堂实验的方法帮助学生学生自主构建生物学概念,培养理性思维和科学探究能力,从而培养学生的生命观.本文通过问题为基础的学习方法,将实验引入生物概念教学进行探讨,并在高中生物教学中进行应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱洋松		2	0	0.0	0.0