探讨初中英语培优补差策略

• 作者: 郭丽
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学措施 培优补差 后进生 老师 学生群体 新课程改革 每一个学生
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

关注每一个学生,为了每一个学生的发展,是新课程改革的核心理念,也是治校的宗旨之一,同时也是老师教学的目标。初中英语由于对学生的听、说、读、写能力等方面有了较高的要求,有的学生跟不上老师的步伐,成为"后进生",学生群体中出现"优中差"三种较为明显的层次。针对这一情况,采用“培优补差”的教学措施是切实可行的。如何培优补差呢?

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1	郭丽		2	0	0.0	0.0