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摘要:
读与写一直是小学语文教学中的重要内容,同时也是促进学生的语文学习成绩提升的有效途径.因此,在进行小学语文教学的过程中,教师在注重学生的阅读能力的提升的同时,也应当进一步培养学生的写作能力,从而促进学生的语文核心素养的提升,为学生以后的发展奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 核心素养下小学语文读写结合教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 小学语文 读写结合
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
读写结合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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