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摘要:
在核心素养培养大背景下,在日常教学能力,高中英语教师应注重培养学生的语言能力,文化意识,思维品质和学习能力,教师要加强学生对基础知识的掌握,将跨文化交际的内容整合纳入教学中,搭建大平台,培养学生良好的学习习惯,并结合阅读教学与写作教学,以培养学生的语言能力,文化意识,思维品质和学习能力.
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文献信息
篇名 关于核心素养下高中英语阅读教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 高中英语 阅读教学策略
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 203字 语种 中文
DOI
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1 袁诗钊 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
阅读教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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