幼儿园剪纸活动教学探究

• 作者: 张丽平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿阶段 剪纸教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 字数: 3839字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断深入,对于非必修的科目学科,也非常关注.德智体美劳应该全面发展.美术是对人类文化传承最直观的载体,从敦煌壁画到文艺复兴时期的油画,美术作品的永垂不朽其实也是人类文明的永垂不朽.因此,在当代的美术课堂引入传统文化的内容已是必然的趋势.美术,作为人类的瑰宝,也是中华民族的审美体现,作为文化和历史的传递介质,融入民俗的美术课堂非常值得推广.就当地的文化而言,剪纸文化可以作为特色的教学活动,让幼儿园的学生对当地的特色文化进行了解的同时,动手操作,提升学生的兴趣的同时,也能潜移默化地传承传统文化.每一位美术教师都应该意识到,美术除了可以陶冶学生的情操,也可以起到文化的传承作用.学生的审美应该从幼儿时期就开始培养,本文将就当地的剪纸文化为主题,进一步探究美术对于传统文化传承的作用和必要性.