小学语文课堂教学有效性的几点策略

• 作者: 姜金娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

所谓"有效教学",是指通过老师在一段时间的教学之后,学生有具体进步或发展.学生是否有进步或发展是教学有无效益的唯一标准.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得是否认真,而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好.那么教师如何才能使学生学有所得呢?小学语文教学如何才能有效呢?现谈谈个人的做法.