小学高年级数学教学现状与核心素养的培养方法研究

• 作者: 马帅清
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 高年级 数学 教学现状 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.24.130

摘要

随着学生年龄的增长和心理的不断成熟，学生的学习能力在不断增强，为了进一步提高学生的综合素养，需要加强培养小学高年级学生的核心素养，帮助小学高年级学生树立数学思维，不断提升数学能力。小学高年级学生学习的数学内容难度增大，需要学生掌握更多的数学术语和数学思想才能够更好地学习数学知识，因此为了进一步改善当前的小学高年级数学教学现状，培养高年级学生的数学思维能力和核心素养，需要改变当前的教学模式，创设科学合理的教学环境，提升学生的核心素养，推动高年级数学教学质量和水平的提升。