小学语文写话能力的培养

• 作者: 罗小强
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 周围事物 写话能力 语文写话 语文素养 语文课程标准 写话练习 语言表达形式 年龄特点
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

简单来说,写话就是低年级学生的一种书面语言表达形式,对于学生的写话练习,语文课程标准中提出了明确的要求:要使学生对写话产生兴趣,让学生写自己想说的话,写自己想象中的事物,写出自己对周围事物的一些认识以及感想。不难理解,在小学低年级语文教学中,写话练习对于学生综合的语文素养是具有一定的要求的,所以学生写话能力的提升也应该是一个循序渐进,由低级向高级发展的过程。因此,在小学低年级语文教学中,教师应该根据学生的年龄特点以及具体的教学内容采用更加恰当的教学方式,以此来促进教学过程的不断优化,只有这样,才能有效提高小学语文写话教学的质量。

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