小学数学教学生活化模式实施策略

• 作者: 梁金凤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.15.181

摘要

新的《数学课程标准》中要求学生具备数学眼光,在生活中挖掘数学问题,分析数学规律,并掌握运用数学知识解决生活问题的方法.由于小学数学知识比较复杂,也很抽象,学生理解起来难度较大,必须教师采取生活化教学方式,从学生的实际生活经验出发,在课堂上引入更多的生活素材.这样才能激发学生学习兴趣,帮助学生轻松理解数学知识,实现数学学习效率的提升.本文将简述小学数学教学生活化的意义,并提出了具体可行的实施策略.

作者信息

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1	梁金凤		2	0	0.0	0.0