合作学习在初中生物教学中的运用

• 作者: 余丹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 初中生物 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.190

摘要

初中生物知识对于初中生来说是难点,枯燥乏味的知识难以存在于大脑.以小组为单位进行合作学习,可以互相帮助,不懂的重难点相互提问,学生内部之间的相互讲解会使其更容易理解困难的地方,也会帮助生物教师更好地完成学习任务达到教学目标

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丹		2	0	0.0	0.0