启发性提问对初中物理教学的意义及应用方式

• 作者: 王爱亮[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 启发性 课堂提问 物理教师
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱亮	江苏省宝应县西安丰镇中心初级中学	1	0	0.0	0.0