浅析运用信息技术手段进行学困生转化的策略

• 作者: 杨朋涛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 信息化教学 学困生转化 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.094

摘要

学困生是影响班级整体学习氛围和学习成绩的主要因素之一.往大里讲是影响教育均衡发展的重要因素之一.教育均衡实质上是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构、受教育者在教育活动中,平等待遇的教育理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度.从个体看,教育均衡指受教育者的权利和机会的均等,指学生能否在德智体美劳等方面均衡发展、全面发展;对于在教育一线工作的每一个教师而言,对同一学校不同群体之间的教育均衡却有着直接的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨朋涛		3	3	1.0	1.0