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摘要:
根据教育学家克拉申提出的英语阅读教学理论,结合外文名著的英语难易程度,高中英语教师可以进行适当推荐,给不同的年级学生推荐不同难易程度的英语名著。具体可以参考表1:■此外,还可以为学生推荐一些简单易懂的英文读物,例如《典范英语》《企鹅英语》等。
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高中英语试卷阅读理解讲评课的方法探究
阅读讲评
小组合作
创新设计
知识拓展
基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语名著阅读方法探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 名著阅读 高中英语 《鲁宾逊漂流记》
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽霞 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
名著阅读
高中英语
《鲁宾逊漂流记》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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