CBI理论视角下的大学英语教材:问题与突破

• 作者: 邓文娟
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 大英教材 课程改革 CBI理论
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

面对学生需求、用人单位需求以及指导纲领的变化,新一轮的大学英语课程改革势在必行,而课程要素中至关重要的教材该如何突破,值得引起研究者重视。该文以源自加拿大渥太华沉浸教学经验的CBI理论为视角,重点考查两本经典的大学英语综合教程第三版,从学科和主题为主导,语言材料真实性和考虑学习者需求三个方面分析它们的优势和不足,以期为大英教材的建设提供一些有价值的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓文娟		11	0	0.0	0.0