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摘要:
数学学习找知识间的内在联系,学会迁移知识点则可事半功倍。在小学数学学习中,学生缺乏知识迁移能力、就少了类推、归纳的能力。为了让学生变学习中的盲从为有序,变形式上的机械学习为迁移性学习,在平时的教学中,我们不但要教授学生四基、四能,同时还要注意培养学生的知识迁移能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学四年级学生数学知识迁移能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 四年级 数学 迁移能力 培养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
四年级
数学
迁移能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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