基于生本视角下小学语文童话阅读教学的实践探讨

• 作者: 李勤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 生本视角 童话阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文属于小学时期教育体系的重要一部分,是培养学生阅读兴趣、能力的关键阶段.此时开展小学语文阅读教学,可以进一步推进学生的身心全面发展,对学生的未来也会造成较大影响.而在小学语文教学中,童话属于其中极为重要的素材,对儿童来说具有极为重要的启蒙价值.教师在小学语文童话阅读教学中,也需善于从生本视角出发,为学生营造出更为生动、有趣的学习环境,进而有效提升学生的阅读能力、理解能力.本文简要分析基于生本视角下小学语文童话阅读教学的实践方法.