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摘要:
学前教育专业是幼儿园教育人才培养的摇篮,因此幼儿园教育质量与学前教育专业课堂教学质量有着十分紧密的联系。尤其在当前的教育发展趋势下,应用型人才培养成为教育发展的主流趋势。本文在深入分析学前教育专业教学特点的基础上,较为详细的阐述了基于幼儿园应用型人才培养的学前教育专业课堂教学改革策略,希望在一定程度上起到促进学前教育发展的积极作用。
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应用型
人才培养
基于高校学前教育专业人才培养的思考
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学前教育
培养方案
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于幼儿园应用型人才培养的学前教育专业课堂教学的改革
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园 应用型人才培养 学前教育 教学改革
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G61-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽梅 6 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
应用型人才培养
学前教育
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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