针对小学数学生活化教学的探究

• 作者: 肖开兰
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 生活化教学 针对探究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学的生活化教学,指的是结合学生的背景,联系实际,将抽象的数学知识转化成数学问题,将单一的教与学转变为寓教于乐的模式,使课堂教学生动有趣、富有生活气息,学生在生活情境中更容易接受新知识,达到良好的教学效果。生活化的教学,能够激发学生的学习兴趣,积极进行思考,提高学生的数学思维,从而更仔细的去观察生活中的数学现象,培养学生的实践能力,让学生充分体会到学习数学的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖开兰		1	0	0.0	0.0