小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

• 作者: 吕仕江
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学教学 逻辑思维能力 发展问题 个性差异
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门结构严谨的科学,从某种意义上讲,它属于逻辑学的范畴.数学为逻辑学的研究提供了十分理想的模型,而逻辑学的运用则为数学的研究提供了达到本领域自由王国必不可少的工具和方法,学习、掌握和运用数学知识的过程就是逻辑思维的过程,分析、综合、比较、抽象、概括、系统化、具体化等思维活动贯穿于学习数学知识的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕仕江		1	1	1.0	1.0