小学生同伴交往的特点与养成

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小班化 小学生 同伴交往
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

"少一倍的孩子,多一倍的关爱",以此为特色的"小班化"教育越来越为人瞩目.这一教育对个体受教育程度充分关注,体现了教育的人文关怀,为传统班级授课制注入了新活力.由于班级学生数的减少,小班化教学使教师比较容易关注到每一位学生的特点和个性,更容易开展心理健康教育课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		3	0	0.0	0.0