谈体验式教学在小学数学课堂教学中的运用

• 作者: 许树飞
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 体验式教学 小学数学 课堂教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.134

摘要

体验式学习具有较强的情感性、实践性、情境性、亲历性，值得在教学中不断运用和推广。小学教师在数学教学的实际开展中，应结合小学生的特点，加强体验式教学的运用，使学生产生更多的体验感和新颖感，保证预期的教育成效得以实现。基于此，文章以此为话题，对体验式教学的实际运用进行研究，希望在相关工作的开展中发挥出借鉴价值。