智障生阅读能力的探索与研究

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 阅读的兴趣 理解能力 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

智力落后儿童的注意范围明显小于同龄正常儿童,课堂上他们很少能同时注意到教师提供的全部学习材料,往往只能感知到部分或个别属性.例如,他们的阅读单位大多数是单个的字,很少读出连贯的词组,更谈不上语义完整的句子.我认为教学活动应该寓教于乐,也就是愉快教学,使智力落后儿童在活动、玩耍、娱乐中得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		13	38	3.0	6.0