基于MOOC的高职院校图形图像处理课程教学改革研究与实践关键点探讨

• 作者: 余晓兰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC SPOC 教学改革研究 关键点 图形图像处理
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2811字
• 语种: 中文

摘要

近几年,随着MOOC、SPOC的大量使用,伴随着信息化教学进课堂热逐年升温,越来越多的教师利用MOOC平台将SPOC混合教学模式运用到课堂,而如何利用MOOC平台将SPOC混合教学模式运用到课堂来提高教学质量,一直是大家关注的热点.以重庆城市职业学院的图形图像处理MOOC为依托,建立本校的SPOC课程进行图形图像处理教学改革实践探索,并选取部分教学内容采取线上、线下翻转混合教学模式的尝试,优化教学和评价体系,在此过程中总结出课程教学改革中几个关键点,以期为高职院校教学改革与实践提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓兰		15	11	2.0	3.0