小学数学教学中数学模型思想的融入策略探讨

• 作者: 邵海青
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 模型思想 观念创新
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

我国在稳定发展阶段,越来越注重教育工作的开展,而小学教育是学生学习的基础阶段,很多传统的数学教学思想已经无法满足教育制度的变革.很多小学数学教师在教学中融入数学模型思想,创新教学观念,为学生高效学习提供新渠道,这是目前小学数学方式创新变化的重要表现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海青		1	0	0.0	0.0