在小学科学教学中学生的动手操作能力的培养

• 作者: 吾金曲珍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 科学教学 动手操作能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.279

摘要

相关研究资料表明,学生通过实际动手操作能够激发学习兴趣,并且在实际动手操作过程中,能够通过与同学之间相互交流与讨论,主动探索、学习知识,构建学生自身的知识结构.同时,动手操作能力还能提高学生大脑思维分析能力、创造力.在小学科学科目教学中,利用学生动手操作能力对提高科学知识的学习效率有着重要意义.本文就如何在小学科学教学中培养学生实际动手操作能力进行分析,并提出相关措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吾金曲珍		1	0	0.0	0.0