校园隐性德育发展的困境与路径

• 作者: 黄铃茜
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性德育 校园 困境 路径
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（10）
• 页码范围: 0266-0267
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

校园隐性德育潜移默化的促进学生道德认知、道德品质的形成。探析校园隐性德育的困境,挖掘校园隐性德育资源,拓宽校园隐性德育实施路径是提高校园隐性德育作用的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄铃茜	西华师范大学马克思主义学院	2	0	0.0	0.0