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摘要:
在教学改革模式下,小学语文教学工作面临着较大的挑战,小学语文教学模式应该积极融入一些自主探究、创新的概念.自主探究学习方式是一种新型学习方式,能够增进学生之间的沟通交流,激发学生的自主学习潜能,不断满足学生的学习需求.除此之外,还能激发小学生的学习热情,给学生创造更多的学习机会,从根本上提升小学生的创新思维能力,进一步落实好素质教育工作,实现小学生综合素质的提升.
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小学语文
阅读能力
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学视角下提升小学生的探究能力
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文教学 探究能力 提升
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
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1 郝婷玉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
探究能力
提升
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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