浅谈说明文"问题阅读"教学策略

• 作者: 张绍奎
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文 问题阅读 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.04.115

摘要

新课程改革的一个显著标志是淡化文体知识,重视构建有利于学生综合素质发展的全新教学模式.为了适应这一教学模式,就应改变过去传统呆板的课堂教学方式,努力探索语文教学有效直接的方法.本文主要结合作者多年的工作经验,就说明文问题式阅读教学对策进行了分析,希望通过本次研究对提升学生语文素养有一定帮助.