公共管理类本科生方法论课程教学效果评价及反思——基于广西某高校行政管理专业本科生学位论文的文本分析

• 作者: 褚清华
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 方法论课程 教学效果评价 论文质量
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.36.074

摘要

人才培养质量的提升需要各类课程的协同配合和共同发力.以某专业学位论文的文本分析为切入点,反向探寻方法论课程体系建设中存在的问题,查找背后的原因,然后试图从理念创新上双向推进课程体系建设,实现以学生为中心,建立教师间、师生间多头协调联动考核机制,不断提升课程建设水平,提高高校人才培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚清华	桂林理工大学公共管理与传媒学院	8	14	3.0	3.0