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摘要:
班主任是班级的核心,要想提高教学质量,必修首先将班级管理好,本文首先从营造班风学风讲起,总结营造良好班风学风的六种策略,班主任应该修养自身,团结各方力量,共同营造良好教与学的环境,才能提高教学质量.
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文献信息
篇名 加强班级管理,提高教学质量
来源期刊 中外交流 学科
关键词 班级管理 班风学风 教学质量 团结力量
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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