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摘要:
随着教学改革的不断深入和发展,教学方式的多样化也在不断推进.情景化游戏教学具有通俗、易懂的特点,深受广大教学和学生的喜爱,教师可以把情景化游戏教学与语文课堂深入结合,采用多样式的问答,把教学任务与教学紧密结合,激发学生的学习热情,增加课堂情感体验,在良好的学习气氛中,让学生主动探索,达到教学的目的.情景化游戏教学可以设计符合学生心理、生活特点的情境,能够改善语文教学活动.
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情景教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文中情景化游戏教学的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 情景化 游戏教学 方法
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
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五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡香云 甘肃省甘南藏族自治州舟曲县憨班镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情景化
游戏教学
方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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