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摘要:
提高小学生的科技发明创新意识,培养他们动手操作的能力,使他们成为创新的一代,这是摆在每一个教师身边最为迫切的任务,也是中华民族未来屹立于世界民族之林的根本之所在。增强学生的科技发明意识,先从指导学生写好科技小作文开始。那么,作为语文教师,我们能做些什么呢?
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如何指导小学生写好山水游记作文
指导小学生
山水游记
作文
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何指导小学生写科技小作文
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 指导 学生 写作 创作发明 科技作文
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王寿云 6 0 0.0 0.0
2 王梦霞 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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指导
学生
写作
创作发明
科技作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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