"慕课"对本科院校法学教学的启示

• 作者: 刘冰冰
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 政治法律
• 关键词: 慕课 互动性 法学 多样化
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 法律经纬
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4|D90-4
• 字数: 1787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4379.2019.21.135

摘要

作为"互联网+教育"的产物的"慕课",已经成为法学课堂教学改革的一种成功模式.它突破了传统法学课堂的时间、地域限制,利用平台形成了互动,满足了法学教学的应用性、自主性、差异性需求.课上课下,"慕课"可以为教师和学生提供互动平台,充分实现了教学任务由学生个人自行选择与参与.为了适应法学"慕课"教学的发展,要完善对法学教学的新的教学评价机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰冰	山西财经大学法学院	3	0	0.0	0.0