高中数学概念课堂教学探讨

• 作者: 梁东胜
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学核心素养 数学概念 抽象性 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文分析数学概念教学存在的问题,论述高中数学概念教学的策略,介绍数学概念教学的引入、形成和巩固的方法:引入关联概念,加深概念认识;结合生活现象,加深概念印象;引入历史资料,欣赏数学之美;通过数形结合,实现化繁为简。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁东胜		2	0	0.0	0.0