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摘要:
以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,在低年段文字素材积累与运用的教育教学中,教师可从课内外知识相结合入手,培养学生阅读兴趣,指导学生文字素材积累,以期保证一定的教学实效性.
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内容分析
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文献信息
篇名 低年段文字素材积累与运用的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 文字素材 积累 运用
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1776字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江雪华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文字素材
积累
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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