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摘要:
为了正确应对隔代教育的现状,班主任师应在家校合作的道路上积极转型,利用新媒体时代给班主任提供了新机遇、新空间,打造新型家庭教育,让心与心相通,让家校合作更走心,有温度.
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自信心
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借力新媒体,打造新型隔代教育——一年级新生家校合作的体会
来源期刊 中外交流 学科
关键词 全媒时代 隔代教育 孩子
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号
字数 149字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严向阳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全媒时代
隔代教育
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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8795
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