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摘要:
课堂教学中的有效追问是一门教学的艺术,高中政治课教师课前应精心预设,课堂教学中要抓住时机,巧妙追问,耐心等待,以便实现动态生成.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效追问,动态生成——以《市场配置资源》教学片段为例
来源期刊 读写算 学科 政治法律
关键词 教学 案例 片段
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号 C41|D911.05
字数 1745字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张福美 4 1 1.0 1.0
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节点文献
教学
案例
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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