中职学前教育专业音乐教学有效性探究

• 作者: 周颖
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐学前教育 乐理教学 钢琴
• 年，卷（期）: dnly_2019,（8）
• 页码范围: 0176-0176
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

乐理知识是学前教育专业学生学习音乐的基础,对于学生的音乐学习有重要作用。乐理知识学习过程比较枯燥乏味,学生在学 习中容易出现抵触心理,为了保证乐理的教学效果,发挥出乐理课程对于学生音乐学习的积极作用,音乐教师需要对传统的教学理念进行 反思,及时改变低效的教育方式,提高学生学习积极性,优化乐理学习效果,打好音乐学习基础。本文就乐理教学策略展开探讨,旨在提 高中职学前教育专业教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周颖		1	0	0.0	0.0