小学语文作文分类指导教学的新路径

• 作者: 张慜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 作文 指导教学 路径
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.27.104

摘要

小学作文教学是提高学生语言表达能力，检测语文学习效果的有效手段之一，重视小学语文作文教学十分重要。基于此，文章提出了小学语文作文分类指导教学的新路径，以供参考。