浅谈小学语文教学中阅读能力培养的有效策略

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 阅读 小学语文 课文
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.248

摘要

在小学语文教学过程中,语文教学是其中的基础内容,只有将语文教学有效的与小学教学融合,才能让学生的语文基础能力以及理解能力和写作能力得以提升.当前很多小学语文课堂中,主要通过阅读来小学生的词汇量和语句理解能力进行提高,所以教师一定要重视小学语文教学阅读的有效性,通过应用有效的阅读方法让学生阅读能力素养提升.因此,本文将对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行相应分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩		278	521	10.0	16.0