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摘要:
生态教育就是顺应自然的教育,是为实现可持续发展和创建生态文明的需要,将生态学融入课堂教学的一种新的教学模式。实施这种教育,旨让学生在自然和谐民主的学习氛围中真正成为课堂学习主体,经历对语文知识的自主体验、探究、感悟、内化,为可持续性发展奠基。
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篇名 如何构建小学语文生态课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 生态课堂 有效实施
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 杨红 2 0 0.0 0.0
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节点文献
小学语文
生态课堂
有效实施
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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