高职音乐教学中着重培养学生即兴伴奏能力的策略探寻

• 作者: 吴卫洁
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 高职音乐专业 学生进行伴奏能力 策略探寻
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

高职院校作为我国培养专业人才的重要平台,在改革和发展不断深入的背景下,在高职音乐教学中也应采取有效措施,多角度的提升培养专业学生的即兴伴奏的能力。为了实现这一目标,本文从多个角度探寻培养高职音乐学生即兴伴奏的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴卫洁		19	27	3.0	4.0