浅谈小学数学教学中应用建模思想的研究

• 作者: 高彦
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 建模思想
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

在《义务教育课程标准》中指出:"建模思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,建立和求解模型是可以提高学习数学的兴趣和应用意识."因记在心中.因此建模思想可以渗透到数学教学当中,让学生成为课堂的主人,打破传统教学,使学生能够自主学习,自主理解建模思想,将枯燥的数学概念和公式牢牢的记在心中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彦		1	0	0.0	0.0