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摘要:
学校是传统文化教育实施的主要阵地.学校教育主要是通过学科课程渗透融入、传统文化校本课程开设、传统文化课程专设、特色校园文化建设、校园经典诵读、传统文化教育主题活动等六大路径开展优秀传统文化教育.
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优秀传统文化
立德树人
目标融合
加强高师学生优秀传统文化教育的实践性思考
当代高师学生
中国优秀传统文化
教育
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学校教育中开展优秀传统文化教育的主要路径
来源期刊 文化创新比较研究 学科 社会科学
关键词 学校教育 传统文化教育 路径
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 民族民俗
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G122
字数 3730字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟范英 烟台大学文经学院 6 7 2.0 2.0
2 李念蔚 烟台大学文经学院 2 0 0.0 0.0
3 纪春艳 烟台大学文经学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
传统文化教育
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
出版文献量(篇)
13211
总下载数(次)
51
总被引数(次)
8204
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