整体阅读策略下中职语文校本教材编写探讨

• 作者: 陈钰文
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 校本教材 整体阅读策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 改革◆实践◆探索
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G714
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

传统语文教材以文学体裁为依据划分单元,有利于学生对某一体裁的学习和认识,但不利于学生思想的连贯性发展.拟用"整体阅读策略"整合语文教学资源,探索如何编写更适合中职生学习的校本教材,给学生更多的艺术熏陶和思想养分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈钰文		5	0	0.0	0.0