浅谈美术活动中小班幼儿动手能力的培养

• 作者: 关喜娟
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 美术活动 幼儿 动手能力
• 年，卷（期）: ysdg_2019,（10）
• 页码范围: 0125-0125
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

在幼儿园的一日活动中,美术活动作为幼儿智力发展和培养各种能力的重要手段,已为人们普遍认识和重视。幼儿的绘画、泥塑、剪纸、撕纸、折纸及废旧物利用,手编、布工等丰富多彩的美术活动,无一不是在手的协调操作下进行的。因此,幼儿园的美术教学对培养幼儿的动手能力,有不可低估的作用。小班孩子刚刚入园,他们的注意力和自控能力都很差,其绘画发展水平也正处于“涂鸦期”。由于他们年龄小,手部力量不够而且动作不灵活,手部的小肌肉群发育不够完善,而且他们在绘画活动中,没有明确的目标,所以他们只是把绘画当成一种游戏,因此在幼儿园引导小班幼儿进行绘画活动操作难度较大。

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1	关喜娟		1	0	0.0	0.0