作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自新课程标准实施以来,越来越多高中英语教师认识到传统教学模式的局限性,重视创新教学理念.在课堂教学中,教师要重视阅读教学的重要地位,关注对学生英语阅读能力和语感能力的培养,实现文化在阅读教学中的渗透,获取良好的教学效果.本文结合教学案例分析,就高中英语阅读教学中的文化渗透提出了一些教学策略,以供参考.
推荐文章
高中英语阅读教学中的文化渗透
高中
英语阅读
文化渗透
高中英语阅读教学中的词汇教学探究
高中英语
阅读教学
词汇教学
教学效果
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语阅读教学中的文化渗透探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 文化渗透 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯欣龙 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化渗透
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导