高职机电专业学生工匠精神的培养路径研究

• 作者: 任佑平
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 机电 工匠精神 培养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.12.079

摘要

职业教育是面向生产、建设、服务和管理的第一线,培养高素质技能型人才的教育.高职教育重视践行校企合作育人,理实一体教学,知识与技能融合,手脑并用,专业课教师与企业一线人员相结合.高职院校始终坚持"产教融台、校企合作、工学结合、行知合一"的基本办学原则,构建"园区、企业、学校"和"协会、企业、学校"两个三位一体,实施"分级、分段、分岗、工学交替的合作育人"的人才培养模式,以学生为主体,弘扬工匠精神.其是我国制造业永葆青春和活力的源泉,是实现伟大中国梦的时代呼唤.培育工匠精神是高职教育不可推卸的责任.文章对高职机电专业学生工匠精神的培养路径进行了研究.