环境育人教育无痕

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 环境 潜在课程 环境育人 教育无痕
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 2968字
• 语种: 中文

摘要

环境是重要的"潜在课程",古今中外有很多精辟论述.幼儿成长离不开环境,它是重要的教育资源.环境让被教育者切身体验、自觉、自悟,让他们默默地享用,充分体现"教育无痕"理念.在环境育人理念引领下,结合小班幼儿认知特点,依托《幼儿园活动整合课程》,笔者就区域环境创设和材料投放做了尝试,力求让环境从情感、知识、技能三方面展开探讨,让幼儿在与环境的互动中获得直接的情感体验和知识启迪,实现环境育人,做到教育无痕.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽	江苏省苏州市吴中区木渎实验小学附属幼儿园	13	3	1.0	1.0